你拿我放户外游戏教案_你拿我放户外游戏教案大班

你拿我放户外游戏教案_你拿我放户外游戏教案大班

       很高兴有机会和大家一起谈论你拿我放户外游戏教案的话题。这个问题集合包含了一些常见和深入的问题，我将详细回答每一个问题，并分享我的见解和观点。

1.小班户外体育游戏教案5篇

2.幼儿园大班户外体育游戏教案

3.小班户外体能游戏教案

4.户外活动教案

5.幼儿中班体育游戏教案及反思范文（三篇）

6.托班户外游戏教案

小班户外体育游戏教案5篇

       活动目标：练习手脚着地向前跳，努力做到动作协调、灵敏。

捉蚂蚱

       公鸡头饰一个。学习双脚着地向前跳。

吹泡泡

       当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。

切西瓜

       幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌："切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。"与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。

乌龟爬啊爬

       运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探索爬的不同方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。通过活动，激发幼儿参加运动的兴趣。

听听谁来了

       和幼儿一起回忆去动物园的情景。引导语：小朋友你们看到过那些小动物它们是怎么走路的？（小白兔―跳、猫―轻轻走、大象甩鼻子等）教师带领幼儿模仿小兔跳、小猫走等。

幼儿园大班户外体育游戏教案

       　户外游戏锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。以下是我精心整理的幼儿园户外自主游戏教案的相关资料，希望对你有帮助!

幼儿园户外自主游戏教案篇一

       　传球

       　设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。

       　活动目标

       　1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。

       　2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。

       　活动准备：

       　篮球若干

       　活动过程：

       　教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。

       　1、导入游戏

       　老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好?(幼儿回答，好)看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。

       　教师首先说明游戏的规则和过程，

       　第一种玩法

       　把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，褪下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。

       　第二种玩法

       　把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。

       　注意事项

       　在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。

       　2、游戏分组

       　将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球，

       　3、开始游戏

       　幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。

       　两个游戏可以轮流尝试进行

       　4、活动结束，

       　对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结

       　活动反思

       　传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

幼儿园户外自主游戏教案篇二

       　吸纸跑

       　设计意图：中班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，吸纸跑这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。它不近增强了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。

       　活动目标

       　1、培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。

       　2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。

       　活动准备：

       　1、哨子一个，废旧报纸若干，小红旗一个 橡胶小鹿四个

       　2、录音机，音乐磁带《一起加油》

       　活动过程：

       　教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。

       　1、导入游戏

       　老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好?(幼儿回答，好)看我手中拿了什么?(幼儿回答，报纸)今天我们就用它来做游戏，幼儿感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老师怎么去做，等会老师要看你们自己的表演奥。

       　教师首先说明游戏的规则和过程，并自己亲身去演示吸纸跑的过程，幼儿睁大了眼睛，好奇的看着。

       　老师强调，吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前，借助风力向前跑，跑的过程中不能随便停下来，必须绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点，如果中途停下来，报纸就会自己掉下来。如果纸掉下来了，你必须拾起报纸，重新放到胸前，再继续游戏。

       　2、游戏分组

       　将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的第一个幼儿发一张报纸，他跑回来把报纸交给下一个小朋友，看看四个小组的哪一个小组最先完成，就发给他一个小红旗。大家都要鼓掌表扬!

       　3、开始游戏

       　幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿报纸掉下来好几次，但他不放弃，捡起报纸继续前进。

       　4、活动结束，

       　表扬鼓励，教师做及时总结

       　活动反思

       　吸纸跑这个游戏对幼儿来说，很新鲜，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。

幼儿园户外自主游戏教案篇三

       　跑城游戏

       　活动目标

       　1、培养幼儿的动作灵活性，和快速反应能力。

       　2、提高幼儿的投掷和快速绕圈跑的能力。

       　活动准备

       　1、沙包一个、在地上画好边长为6米的正方形跑城。(里面留一个出口)

       　2、活动人数：8-14人

       　活动过程

       　一、开始部分。

       　把幼儿分为人数相等的两组。

       　二、基本部分。

       　1、用?剪刀，石头，布?的方式决定谁先跑，另一组幼儿分别站在城的四周用沙包打跑城的人，跑到最中心的幼儿为到家，外面的幼儿不能打。

       　2、幼儿跑到中心后，再跑出来为胜利。被沙包打到的小朋友下场。跑出来的小朋友可以再跑一次，如果胜利的跑出来，就可以将自己组的小朋友救活。

       　3、在外面打的小朋友不能到城里去打。只能用这一个沙包，沙包离谁近，谁就迅速捡起沙包退到城外打。

       　注意：踩线者为犯规，视为无效。

       　三、创新玩法。

       　1、游戏活动开展以来，受到了班里所有小朋友的喜爱。下午户外活动，我领着孩子们来到游戏区，这里早就画好了场地。

       　2、孩子们解散后自动的选择了爱玩儿的游戏，有的跳十间房，有的跳九间房，有的跳棋盘房。玩儿跑城的小朋友围成圆圈?手心手背?他们要用这种方式来分成两组。

       　3、教师也参与到游戏中。

       　四、结束部分。

       　跑了一圈以后，孩子们怎么也打不到城里的我，冯田语和李炳都有些懒洋洋的，李先洋也跑得呼呼直喘，看到这些，我故意跑到张佳面前，假装不知道沙包在她手里，张佳很容易就打到我，她高兴得跳起来：?我打到魏老师了。?我失望的说：?我还没看到，沙包什么时候传到你手里去了。?我下了场，李先洋也很快被打下来，?我们输了，该换你们组了。?听到换人，大家都雀跃起来。

       　活动结束

小班户外体能游戏教案

        作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢?下面是我精心整理的幼儿园大班户外体育游戏教案，欢迎大家分享。

        幼儿园大班户外体育游戏教案1

        活动目标

        1、锻炼幼儿身体的协调本事，培养幼儿的规则意识、合作意识以及竞争意识。

        2、幼儿能在游戏中体验游戏带来的欢乐。

        活动准备

        螃蟹头饰若干，皮球若干。

        活动过程

        一、引导幼儿入场做准备活动。

        二.游戏活动部分。

        1、 谜语 导入游戏活动主题。

        师：我今日给你们带来了一个谜语，请你们猜猜是什么，“八只脚抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里长把泡沫吐。”(幼：螃蟹)

        师：你们真聪明，一下子就猜对了。谁能学学螃蟹是怎样走路的?(请幼儿模仿)

        师：螃蟹这个小动物可爱吗?(可爱)

        师：你想变成一只小螃蟹吗?(想)好!此刻就让我们一齐变成一只可爱的小螃蟹吧!(师发头饰)请大家带好头饰和螃蟹妈妈一齐学走路吧!

        师：春天到了，可爱的小螃蟹从水里爬上岸，它们想：今日天气这么好，我们来玩游戏吧，于是他们玩起了运球的游戏，你们想参加吗?(想)怎样玩呢，此刻我就告诉你们。

        2、教师讲述游戏规则：

        男女两队排在前面的两个小朋友为一组，两人学小螃蟹的姿势，背靠背，夹住球。

        胳膊像钳夹一样互相勾住，向前走，走到标志处再走回来，把球放入筐内，然后排在队尾等待下次继续玩。下一组小朋友只要前一组的把球放入筐内就能够出发。两只"小螃蟹"必须要注意团结协作好，球不要掉下来，如果掉了，从头再来，走时必须要注意安全。

        3、玩法讨论：

        在幼儿进行几组后，针对游戏情景引导幼儿讨论：怎样才能走得更快走得更稳。

        幼儿园大班户外体育游戏教案2

        一、活动目标：

        1.鼓励幼儿不怕冷地，勇敢的参加体育活动。

        2.听信号进行走、跑、跳的动作练习，发展幼儿灵活的反应本事。

        二、活动准备：

        检查幼儿的穿戴

        三、活动过程：

        1.幼儿分散在场地上，自由做走跑跳及其他练习动作，并听教师数1~10，当数到10的时候教师喊：“结冰”，全体幼儿就不动了。

        2.教师说：“冰化了”幼儿散开继续自由做动作，如此重复游戏。。

        3.幼儿熟悉游戏后，教师可改变口令，如“两人结冰”“三人结冰”等，幼儿必须两人或三人身体的某一部分接触，表示冻结在一齐了。

        规则：

        教师说结冰时，幼儿必须停止各种动作，原地不动，谁动了，暂停游戏一次。

        幼儿园大班户外体育游戏教案3

        活动目标

        1.通过玩贴人游戏，培养幼儿快跑、躲闪的能力。

        2.提高幼儿思维的灵敏性。

        3.提高幼儿两合作进行游戏的能力。

        活动准备

        音乐：月光

        活动过程

        1.开始部分。

        练习走圆，为游戏做铺垫。

        大圆走—成四队—开花走—双圈走。

        2、基本部分。

        (1)幼儿站成一个大圆，老师交待游戏名称与玩贴人游戏的 方法 、规则。

        教师：“今天老师教小朋友玩一个游戏，名字叫贴人。

        我请两位小朋友，一位跑，一位追，

        被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住(贴人)这时后面一个小朋友赶快跑。

        以免被追的小朋友捉住。

        注意，跑时要在圈外，贴人要到圈里。”

        (2)幼儿游戏。

        教师注意观察，如果被追捉者连续贴人三次，追捉者仍未捉到，就另换追捉者。

        被追到者不再当追捉者，以免太累。

        (3)“结冰”游戏：

        幼儿自由活动，听到“结冰”信号，幼儿不动，听到“化冻”信号再自由活动。

        3、结束部分。

        做放松整理动作。幼儿听音乐，边歌边舞。

        幼儿园大班户外体育游戏教案4

        活动目标：

        1.在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

        2.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

        活动准备：

        手绢。

        活动过程：

        一、游戏导入

        师：孩子们你们喜欢玩游戏吗?生：喜欢。

        师：你们最喜欢玩什么游戏，能告诉老师吗?

        生：(七嘴八舌的议论着，比划着)

        师：孩子们，今天老师教你们玩一个新游戏，你们高兴吗?

        生：(回答)

        二、游戏开始

        师：不过，我们要玩这个游戏还得会表演才行哟。

        1、师：描述一些小动物如：“小花猫的叫声(喵喵)、小黄狗的叫声(汪汪)、小青蛙是怎样跳(半蹲双手两侧举跳)、小白兔是怎样跳(半蹲双手做兔子耳朵跳)、蜗牛是怎样爬(缓慢的爬)、大猩猩是怎样走(大手大脚的往前走)等等。”

        2、教会几个舞蹈如：“《花蝴蝶》、《兔子舞》等等。

        3、教会几首歌如;“《上学歌》、《哈巴狗》、《数鸭子》、《小兔子乖乖》、《数蛤蟆》等等。

        4、教师教会幼儿唱《丢手绢》这首歌。

        5、尝试游戏

        (1)讲述游戏的规侧，由教师先示范游戏。

        (2)用开火车的方法围成一个圈，然后蹲下，把自己的小手轻轻的跟着音乐拍起来，一边拍一边轻轻的跟着音乐唱《丢手绢》这一首歌，但是在做游戏的时候，小朋友们一定要遵守游戏的规侧不要告诉被丢者，这样主要训练学生的反应能力和跑步。当小朋友没有发现或者没有追上者在圈中表演一个小节目。

        (3)在活动过程中还有些小朋友不停地叫：“加油!加油!”

        6、教师和孩子们愉快地游。

        三、游戏结束

        师：小朋友，游戏好玩吗?生：(回答)

        师：游戏这么好玩，在课间休息的时候也可以五个八个小朋友就可以做这个游戏，回到家也可以和自己的爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等等一起来做这个游戏。当然，以后你们如果还有更好玩的游戏，也可以到学校来和老师，和小伙伴们一起玩。

        幼儿园大班户外体育游戏教案5

        活动目标：

        1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。

        2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。

        3、幼儿能按游戏规则进行游戏。

        活动准备：“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家”

        活动过程：

        1、导入活动。

        教师：“如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你?”幼儿讨论提出意见。

        2、设置情境，观察讨论熊的习性。

        (1)请另一位老师扮成熊，听到主班老师说“哎呀!瞧，我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你!”就出现。

        幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。

        教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。

        (2)教师引导幼儿了解熊的习性：

        “熊”介绍自己的特点：“人们都叫我?黑瞎子?，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见!”教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。

        3、学习儿歌《熊来啦》。

        (1)教师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听?”

        (2)教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。

        4、第二次游戏。

        教师：“如果熊再来，我们怕不怕?我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了!”

        教师：“哎呀!熊来啦!”

        熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。

        5、商定游戏玩法和规则。

        和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么?”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌?”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束?”“熊的家在哪里?”等问题。

        教师 总结 幼儿的讨论结果。

        6、幼儿扮熊进行游戏。

        (1)请一位幼儿扮熊进行游戏。

        (2)请若干幼儿扮熊进行游戏。

        7、教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。

        8、幼儿“熊走”进教室。

        附：儿歌《熊来啦》

        熊来啦!熊来啦!闻闻你来闻闻他。

        别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。

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户外活动教案

       　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我为大家收集的小班户外体能游戏教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班户外体能游戏教案1

活动目标:

       　1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

       　2、能根据指令做相应的动作。

       　小鸡捉虫（快速跑）

活动目标:

       　1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞

       　2、能在游戏中感受到快乐

       　吹泡泡

活动目标：

       　1、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；

       　2、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力；

       　3、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。

       　小兔采蘑菇

活动目标:

       　1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。

       　2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

       　3.培养幼儿的尝试精神。

       　小青蛙跳荷叶（跳）

活动目标：

       　1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。

       　2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；

       　3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。

       　小鸡学本领（跑）

活动目标：

       　1.发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。

       　2.使幼儿在游戏中感受快乐。

       　3.能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。

小班户外体能游戏教案2

       　教师：**

       　活动名称:健康活动

       　活动内容:踩气球

活动目标:

       　1.训练幼儿四散追捉跑,发展幼儿动作的灵敏性。

       　2.在活动中培养幼儿勇敢、不怕困难的意志品质。

活动准备：

       　1。每个人四个气球

       　2。磁带、录音机

       　3。垃圾袋 活动过程：

       　1． 准备活动，与气球一起舞蹈，放音乐，教师带领幼儿以小鸟飞的动作入场。

       　师：“今天我们和气球一起作游戏，小朋友们高兴么？”“你们准备好了么？那我们出发吧！”随音乐教师带领幼儿做准备活动。（小鸟飞――转手――转身――点步――抬腿）

       　2． 踩气球游戏。

       　（1）。幼儿做准备，教师示范动作。

       　师：“我们要和气球作游戏，现在请小朋友把气球从手腕上取下来套到脚上，看看老师怎么做的！”教师师范

       　（2）。幼儿练习四散跑，教师从旁指导。

       　师：“听！谁的`声音？原来气球说想与小朋友一起跑一跑，动一动。” “今天我们还请来了一位好朋友，你们看看是谁？”

       　“你们好，今天我也和你们一起参与活动，请你们听一听我的指令，响一声，表示小朋友可以开始活动，四散跑开，在跑的时候要注意安全，不要与小朋友相撞，如果听到铃鼓一起在响，就要求小朋友要全部来到老师的身边！”

       　（3）。练习踩的动作

       　师：“今天我们要玩个游戏，叫做踩气球，我们先来练习练习，用脚踩气球，小朋友们先四散跑开，老师把气球扔出去，请小朋友用脚把落在地上的气球用力踩破，好吗？”

       　（4）。教师示范游戏。

       　师：“我们练习了踩气球，也带气球跑了跑，现在我们就要开始踩气球的游戏了！小朋友四散跑开，老师来追小朋友，被老师追到的要站住，老师把气球踩破。你们准备好了么？”

       　（5）。请幼儿踩气球。

       　师：“这次老师请小朋友来踩气球，看看谁最勇敢？”

       　（6）。互相踩气球。

       　师：“刚才小朋友真勇敢，现在请小朋友互相踩气球，小朋友要保护好自己的气球，再去踩别人的气球。”

       　（7）。请客人老师游戏。

       　师：“客人老师看的太高兴了，我们请他们一起来玩！”

       　3． 放松活动

       　师：“我们玩的太开心了。一起来放松放松。”

       　4． 收拾场地。

       　师：“请小朋友把气球捡起来扔到垃圾桶里。”

        课后反思

       　教师：**

       　在这次活动中，活动准备充分，为幼儿创设了一个轻松、愉快的学习活动环境，选择内容新颖，幼儿更为感兴趣，组织活动层次清晰衔接紧凑，教案思路完整。在活动过程中，教师积极参与到活动中与幼儿溶为一体，氛围较好，充分与幼儿进行互动，环节设计也较好，为幼儿设计了有针对性的练习，目标的制定也较为准确，充分体现了活动内容，让幼儿自己捡气球，培养了幼儿的环保意识，与客人老师一起游戏一起进行游戏，从而培养了幼儿的交往能力。

       　]但在活动中也有许多不足之处：在活动中我低估了幼儿的能力，这也因为在试教时幼儿反应反差较大，这就让我重新考虑教学内容及难度，从而降低了要求：也因前一因素，导致了幼儿在练习四散跑时，感到了场地的不足，没能充分发挥：在一环节结束的时，我应该提出不同的要求并在下一环节前提醒幼儿注意活动安全；在教授游戏时，虽有示范动作 但力度不够，面对小班幼儿还应单独示范，幼儿注意力不够集中；在准备活动过程中，幼儿注意力容易被气球吸引，应考虑气球的发放时间。

       　同时，还应该再考虑场地的选择；在这次活动中还有不足之处，我认为我应该多学习其他老师的教学经验，扬长避短，弥补自己的不足之处，然后，我觉得还要继续参与此类活动，锻炼心理承受能力，避免却场！

幼儿中班体育游戏教案及反思范文（三篇）

       　作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？下面是我精心整理的户外活动教案4篇，希望对大家有所帮助。

户外活动教案 篇1

        目标

       　发展投掷、追逐、躲闪跑、合作等能力。

        材料

       　布、棉花、尼龙粘扣、松紧带。

        做法

       　1、做肩包：用布缝一个长30厘米、宽20厘米的小棉垫；将粘链的一面剪成约20厘米长的4段，平行缝在棉垫上；再剪3根适合幼儿肩背的松紧带，缝在棉垫的两边。

       　2、做粘包：缝制六面体的布包若干，里面装上棉花；将棉包四周缝上粘链的两边。

        玩法

       　1、一人背肩包在前面跑，另外的小朋友追着打。

       　2、幼儿将肩包一个背在胸前、一个背在背后，几个幼儿粘成一队，一起横走或竖走。

       　3、幼儿游戏累了，可以坐在小垫子上休息。

        说明

       　此玩具适合秋冬季玩，游戏性很强，深受孩子们欢迎。

户外活动教案 篇2

        《家乡游》

       　设计意图：在拍手游戏中让幼儿感受济南的美丽，通过设计情境让幼儿体验家乡游的快乐，并锻炼幼儿的跨、跳、钻、爬、平衡的动作技能,为此设计了“家乡游”这一好玩的游戏。

        活动目标：

       　练习跨、跳、钻、爬、平衡的动作技能。体验合作游戏的快乐。

        活动准备：

       　布置好梅花桩、爬行垫、拱形门、50厘米地垫、若干面小红旗。

        活动过程：

       　1.边说儿歌边做拍手游戏,做准备运动。

       　附：拍手歌

       　你拍一，我拍一，济南泉城真美丽。你拍二，我拍二，佛山倒影真美丽。你拍三，我拍三，济南有个趵突泉。你拍四，我拍四，珍珠泉边做游戏。你拍五，我拍五，四面荷花三面柳。你拍六，我拍六，大宽马路遛一遛。你拍七，我拍七，广场喷泉真神奇。你拍八，我拍八，红叶谷里美如画。你拍九，我拍九，大明湖边走一走。你拍十，我拍十，泉城济南真美丽。

       　2.教师以游戏“家乡美”的形式组织活动。引导幼儿观看、熟悉场地，并让幼儿探讨、尝试玩法。

       　3.教师介绍并示范玩法。

       　(1)青青绿草地(爬过爬行垫)。动作要求：手脚着地。(2)勇过隧道(2个拱形门一组纵队，中间间距1——1.5米，上面用布罩上，做成隧道状)。提醒幼儿钻的过程中尽量弯腰，不要碰坏了“隧道”。

       　(3)喷涌的泉水(走梅花桩)。提醒幼儿可以张开双臂，以便保持平衡，尽量不要掉进“泉水”里。

       　(4)跨过小河(跨过50厘米的地垫)。依据幼儿的能力，可允许鼓励幼儿尝试进行立定跳跃、助跑跨越等动作。

       　练习以上动作时组织幼儿一个跟一个进行活动，提醒幼儿注意安全。

       　4.组织幼儿逐项进行，分组练习。

       　5.游戏开始，教师讲解游戏规则：幼儿一个跟着一个按一定的路线进行游戏，逐一经过各个障碍，到达终点后举起小红旗表示胜利。

       　6..放松整理活动，利用“我们都是好朋友”的情景，组织幼儿之间相互捶捶腿、敲敲背，放松肌肉，自然结束。

户外活动教案 篇3

        活动目标

       　1.大胆运用弹弹圈、呼啦圈、球、沙包进行各种体育锻炼，发展创造力和协作能力。

       　2.得到平衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。

       　3.感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。

       　4.体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。

       　5.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

        活动过程

       　(一)、开始部分：

       　热身部分：教师带领幼儿喜欢进行准备活动，激发幼儿的活动兴趣。将幼儿带入健康、快乐、运动的世界。

       　(二)、游戏部分：

       　1、协作游戏――运球大作战出示家长与幼儿自制弾弹圈体育器材，家长与幼儿用弹弹圈运球比赛，分为5组，看哪一组用的时间最短，且球不着地为胜!

       　2、协作游戏――接沙包比赛家长扔沙包，幼儿用弹弹圈接沙包，分5组，在一分钟内，看哪组接到的沙包最多为胜。

       　3、跳圈比赛每组利用两个呼啦圈，家长跳圈，幼儿就把后面的呼啦圈摆在前面，看哪一组最先到达目的地就获胜!

       　4、夹球跑5、幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间，走回起点，快者获胜。(如球掉了需捡起夹住继续走)四、结束部分身体放松运动：听音乐做青蛙跳、小兔跳、小鸟飞、小鱼游。

       　整理活动：让幼儿将各种材料、器械进行整理，带回。

       　(三)、活动总结天气较冷，在活动过程中，积极的通过热身活动和紧凑的环节来达到活动的强度和密度，并让幼儿身心愉悦的参与其中，让幼儿在每个环节都能有所获得。

户外活动教案 篇4

        活动目的：

       　1、练习跳跃前进的动作，增强腿部力量，增强小朋友的体质。

       　2、发展幼儿动作的协调性及平衡能力。

       　3、培养幼儿的规则意识和集体荣誉感。

        活动准备：

       　1、教师自制的大头面具4个。

       　2、四组幼儿将手中的两面小旗分别卷起，摆成小路。

        活动过程：

       　将幼儿分成人数相等的四路纵队，站在起跑线后。教师下令后，每组的第一名幼儿头戴教师自制的大头面具，迅速双脚跳跃到小路尽头，快速折返身子沿中路边跑回，将大头面具交给第二名幼儿，自己站到队尾。如此依次进行，直到最后一名幼儿跑回，以快的队为优胜。

        游戏活动

       　动手区：

       　①绣花

       　②榨果汁

       　活动结束：放松动动，小朋友一起听儿歌，吃点心。

户外活动教案 篇5

        活动目标：

       　1、 探索椅子的各种玩法，充分学平衡、跳等动作。

       　2、 喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

       　3、 懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。

        活动准备：

       　1、 小椅子若干、大椅子四把、小旗八面（4红4黄）。

       　2、 磁带：《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。

       　3、 布置场地。（2个跨栏，4个平衡木，1个大椅子山洞，最后一个小椅子，上面各放上两面不同颜色的小旗）

        活动过程：

        一、 活动导入：

       　1、师：小朋友们，首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，（我就跟你这样做）带领幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。提椅子，举椅子，按音乐跳跃，转圈，做完运动，“请你跟我这样做”，老师坐到椅子上，音乐停止。

       　2、教师引发幼儿探索椅子玩法的兴趣：小朋友们，椅子除了可以做操，还可以怎么玩，请大家开动你的小脑筋，来想一想，看谁想得玩法多，小朋友们，你们可以自己玩，也可以和同伴一块玩。但是，老师要提一个小小的要求，你们在玩的时候，要注意安全。

       　二、活动展开：

       　3、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。

       　4、展示自己的玩法：幼儿个别展示自己玩椅子的方法，教师和其他幼儿给予肯定和表扬。

       　5、小朋友们，你们真棒，你们探索了这么多种玩法，老师为你们感到自豪，下面我们一起来练习一下椅子的玩法，好么？幼儿分成2组，（以备2位老师照看），集体练习椅子玩法：跨栏、走平衡木、跳跃、举杠铃。

       　6、小朋友们，你们练习地非常好，下面我们就玩一个游戏，叫做运动员大比拼。你们肯定都见过电视上播放的体育节目吧，电视上的运动员勇敢么？他们勇于拼搏，你们愿意向他们学习，争夺冠军么？下面我们来分组进行比赛（放音乐：《运动员进行曲》）。

       　幼儿分成4组，分别取名字，红队,黄队,绿队,蓝队教师交代玩法，提出要求，幼儿游戏：跨栏――平衡木――钻洞，然后拿上小旗，回来接力，将小旗交到另一个小朋友手上，另一个小朋友跑跑到目的地，换另一个颜色的小旗返回，依次类推，最早到达目的地者为胜，游戏结束后，教师针对情况，及时表扬鼓励。

       　7、最后我们来玩一个小朋友非常喜欢的游戏：抢椅子（个别孩子可以休息）最后胜出的小朋友发奖。

        三、结束阶段：

       　1、教师小结：表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿，肯定所有幼儿。

       　2、教师喊拍子，与幼儿一起做放松运动。

       　3、幼儿听音乐《我是人民小骑兵》，并做骑马动作，将椅子带出场地，结束活动。

        四、活动延伸：

       　1、让幼儿以“玩椅子”为主题绘画，并展出，与家长一起共赏。

       　2、在户外活动中，引导幼儿继续玩“椅子游戏”。

       　4 大班户外训练《练习爬行》

户外活动教案 篇6

        一、活动目标

       　1.尝试双脚夹住沙包，用力跳起，并向前甩出沙包，锻炼下肢力量和身体的协调性。

       　2.通过学习，逐步掌握夹包跳的动作要领。

       　3.学会遵守游戏规则，感受游戏的乐趣。

        二、活动准备

       　沙包、海绵垫、呼啦圈若干，即时贴。

        三、重点难点

       　重点：双脚并拢夹紧沙包用力将沙包抛向前方。

       　难点：跳起时候，双脚能用力将沙包抛向前方。

        四、活动过程

       　（一）导入部分

       　1.整队，师生问好。

       　2.齐步走，跑步走。

       　3.热身活动。

       　颈部：点点头来扬扬头，向左向右转一圈，点点头来扬扬头，向右向左转一圈；

       　胸部：小手齐胸一二一，大家一起来用力。

       　腰部：伸出小手弯弯腰，换个方向弯一弯，我有小小望远镜，看看东来看看西。

       　腿部：伸伸小腿踢一踢，双脚并拢蹦蹦跳，蹲下身来变小苗，慢慢长成参天树。

       　（二）基本过程

       　一、玩沙包

       　1.师：看一看，今天周老师带来了什么？（幼儿：沙包）你们都会玩沙包吗？（幼儿：会）那现在周老师给每个小朋友发一个沙包，请你们自由玩一玩，看看沙包都可以怎么玩。

       　2.幼儿自由玩沙包，教师鼓励幼儿尝试新的玩法。

       　3.请2~3名幼儿示范自己的玩法。

       　二、学习新玩法：夹包跳

       　1.周老师也有一种玩法，想不想知道是什么？（幼儿：想）

       　2.教师示范：双脚夹住沙包，用力跳起，将沙包抛向前方。

       　师：双脚要夹紧沙包，整个人往上跳，跳到空中后再把沙包用脚甩出去，尽量往前甩。

       　3.幼儿练习，教师指导，提醒幼儿在跳起时，要抛出沙包。

户外活动教案 篇7

        活动目标：

       　1、尝试协作推小车的多种玩法，激发幼儿的创造性和想象力;

       　2、发展幼儿的肢体协调本事，培养幼儿对合作游戏的兴趣。

        活动准备：

       　1、独轮车四辆、指示图卡，拱形门四个、半月摇四个。

       　2、欢快的游戏音乐，进行曲。

        活动过程：

        一、导入活动

       　1、幼儿跑步进入活动场地。听音乐做准备动作。

       　2、玩独轮小推车，激发幼儿的兴趣。

        二、自由探索

       　1、提出问题，引导幼儿发散思维

       　师：“弟弟妹妹把小车借走了，我们还能玩推小车的游戏吗”

       　2、自由探索、尝试练习

       　讨论：哪种方法更省力哪种方法更好玩为什么

       　3、师幼共同分析、总结

       　(1)二人推车法：请一位小朋友双手着地，教师双手握其双脚脚腕，成“推小车”状前行。

       　(2)三人推车法：请一位小朋友双手着地，另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕，成“小推车”状前行。

        三、游戏：送小车回停车场

       　把全体幼儿分成二组进行“推小车”比赛。

       　比赛共分三次：双人赛、三人赛、设置障碍赛

       　规则：幼儿两两结合或三人组合成小车状，去停车场停车，下一组小朋友要等前一组小朋友到达停车场才能出发，比比哪组先把车全部停到停车场。

        放松活动

       　在音乐伴奏声中幼儿一齐做放松活动，以缓解紧张疲劳的身体

        活动延伸：

       　活动结束后教师和幼儿一齐搜寻诸如“抬花轿”、“跳房子”等民间游戏，既可解决体育游戏与器械不足的矛盾，又可把民间游戏发扬光大。

       　欢乐游戏——健康活动《一棒接一棒》课后反思

       　上周，园名师组调研我们大班教研组，半日的调研，细致的剖析，全面的观察，深入的反思，让我们每一个人都收获不少。

       　在这次调研中，我执教了一堂健康活动《一棒接一棒》。

       　每一次都恐于健康活动时孩子的收放，但我这次还是下定决心来尝试。因为我对《一棒接一棒》这个活动资料认真分析后，觉得挺有意思，孩子们应当喜欢，应当能吸引他们。

       　活动一开始，我出示小棒，引起他们的兴趣。并以学本领、练本领来激发他们，树立信心，之后以检查本领学得如何来进行小棒操。孩子们都以十分认真、投入的表情与动作向我汇报：教师，看我的本领学得多棒!

       　之后，我宣布本领练得十分不错，能够先进行几个方式的传棒游戏。传棒游戏一——前后传棒;传棒游戏二——左右传棒;传棒游戏三——上下传棒。游戏中，我比较注重孩子们游戏规则的养成与孩子们的团体荣誉感的萌发。把掌声送给获胜队的同时也不忘给其他队加油树信心。

       　最终，进行的是传棒接力赛。要求孩子们穿过小树林，走过独木桥，跨过小水沟，把棒传给下一个小朋友，以此类推，看那一队胜利。比赛前清点人数是比赛规则中很重要的一件事。两队相同的人数是比赛的前提，在孩子们的公正下，发现黄队果真少了一位小朋友，怎样办呢最终一致认同，让李教师参加黄队的比赛。其实，比赛的结果并不重要，重要的`是孩子们懂了，会了，发展了，欢乐了。

       　这种健康游戏活动我很喜欢，相信孩子们也是。

户外活动教案 篇8

        活动目标：

       　1、喜欢在小区自然的环境中，尝试新奇的、有野趣的活动，培养亲近自然的情感。

       　2、初步培养勇敢、不怕困难的意志力。

        活动重点：

       　尝试野外游戏，体验野外活动的快乐。

        活动难点：

       　提醒幼儿在活动的过程中注意安全，提高幼儿自我保护的意识。

        材料准备：

       　1、怪兽，宝藏，勇士奖章各若干

       　2、投掷工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，报纸团，可乐罐等。

       　3、活动前，在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾，以便于在出汗时及时抽取。

       　4、录音机一台。

        活动流程：

       　热身→引出游戏主题→幼儿活动→延伸活动

        活动过程：

        一、热身活动

       　(利用小区中的自然环境：如街沿石、石路、间隔石板路等)(教师以游戏语言，引发幼儿参与活动的兴趣。)教师引导幼儿走过独木桥，跳过大石头，来到森林里。

        二、引出游戏主题

       　1、接到电话：森林里发现宝藏，可是却有很多怪兽守卫着这些宝藏，我们只有打败了怪兽才能得到珍贵的宝藏，讨论：“我们该怎么办？”鼓励幼儿自由说说消灭怪兽的各种方法。

       　2、(说明：怪兽是前几天幼儿在区域活动中制作完成的)

       　3、引导幼儿做些活动前的准备活动(压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)。

       　4、委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。

       　5、安全教育：提醒勇士们注意森林里的“危险地带”(注意观察幼儿的活动地带，尽量远离小湖)，初步学会保护自己。

       　6、老师提供多种打怪兽的武器和野战装备，鼓励幼儿挑选自己最喜欢的武器打怪兽。

       　师：“苹果队的勇士们你们有没有信心打败怪兽？”

        三、幼儿活动

       　(一)打怪兽(配合紧张的音乐)

       　1、幼儿扣上小挎包，选择喜欢的武器装备准备出发。要求：必须将前进路上的怪兽全部消灭才能寻找宝藏。

       　2、引导幼儿尝试相互合作的方式，以最快的时间，勇敢地消灭怪兽。

       　3、小结交流：让幼儿互相交流、讨论哪种武器最能很快的消灭怪兽。

       　4、苹果队的勇士们再次检查怪兽是否全部消灭。(引导个别幼儿更换原来的武器)

       　5、师提醒个别幼儿热了及时用干毛巾擦擦汗，避免着凉。帮助个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾，保持内衣的干爽。

       　(二)寻宝藏(配合柔和的音乐)

       　鼓励幼儿耐心、细致地寻找宝藏(幼儿之间相互帮助)。

        四、延伸活动

       　1、休闲活动：交流分享找到的宝藏，和同伴说说：你找到了什么？

       　2、幼儿根据自己的运动情况擦擦汗。

       　3、为找到宝藏的勇士们颁发“勇士奖章”。

       　4、整理，收拾好我们的武器装备回家了。

        设计思路：

       　新课程明确指出：强调充分利用自然环境中的各种因素进行锻炼，开展各种富有野趣的活动，在活动中强调幼儿体质的增强和综合运动能力的培养；同时，也要借助社区和周边的环境资源，开展安全的，适宜的多种活动。

       　基于对二期课改课程新理念的理解，我们充分利用了我园所处的有利地理环境优势(小区的花园附近)，并以我园的总课题《实施整合教育，促进幼儿的主动学习》为指导，改变了以往狭隘的、单一的幼儿园活动模式，大胆地让我们的孩子走出幼儿园，走向社区，从而更好地来体现幼儿园教育向社区拓展的大教育观的新思路。

       　整个活动，我始终以游戏“寻宝”来调动幼儿活动的积极性，从接到命令发现有怪兽，到想办法找工具打怪兽，到打败怪兽寻宝藏，最后得到勇士奖章。幼儿始终在有趣的游戏情景激励下，在“复杂”的地理位置中，进行活动。整个活动旨在发展幼儿动作的协调能力、相互合作以及学习自我保护的能力，让幼儿在有趣的游戏情景中，充分体验野外活动的快乐。

户外活动教案 篇9

        目标

       　发展投掷、追逐、躲闪跑、合作等能力。

        材料

       　布、棉花、尼龙粘扣、松紧带。

        做法

       　1、做肩包：用布缝一个长30厘米、宽20厘米的小棉垫；将粘链的一面剪成约20厘米长的4段，平行缝在棉垫上；再剪3根适合幼儿肩背的松紧带，缝在棉垫的两边。

       　2、做粘包：缝制六面体的布包若干，里面装上棉花；将棉包四周缝上粘链的两边。

        玩法

       　1、一人背肩包在前面跑，另外的小朋友追着打。

       　2、幼儿将肩包一个背在胸前、一个背在背后，几个幼儿粘成一队，一起横走或竖走。

       　3、幼儿游戏累了，可以坐在小垫子上休息。

        说明

       　此玩具适合秋冬季玩，游戏性很强，深受孩子们欢迎。

户外活动教案 篇10

        设计意图

       　对于小班幼儿来说，他们的平衡能力是很薄弱的，为了提高幼儿走平衡的能力我设计了平衡这项活动来锻炼幼儿的平衡能力。

        活动目标

       　1、锻炼幼儿的平衡能力

       　2.喜欢参加平衡游戏，在游戏中培养幼儿走平衡时勇敢、沉着的品质。

        活动准备

       　场地、直线两米、沙包、圆点

        活动过程

       　1.教师与幼儿热身运动，活动身体各关节 。 (爱模仿，是小班幼儿的年龄特点，小班幼儿正是在模仿中学习成长的）教师扮演“猫妈妈”，幼儿扮演“小猫”。以“猫妈妈”带“小猫”到外面做游戏为情节，引导幼儿随音乐自由的模仿小猫的叫声、小猫走路、跑步等动作，活动身体。

       　2、现在，大家有点累了，宝宝们站到圆圈里休息一会吧！引导幼儿单脚站在圆点上做金鸡独立状，学平衡能力。

       　3、攒足了力气，咱们一起走过独木桥将小鱼运到河对岸去。引导幼儿每个人头顶沙包，站在起点走过平衡直线直至终点。

       　4、在熟练正走平衡直线基础上练习倒着走平衡直线。

        活动反思

       　幼儿对此游戏很感兴趣，特别是逐渐增加了走平衡的难度更激发了幼儿的积极性，很好的锻炼了幼儿的平衡能力。许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒幼儿不要让头上的沙包掉落，如过落下来，要马上放回头上，继续走。另外，对于小班的幼儿到走平衡直线还有一定的难度，可多加练习。

托班户外游戏教案

       第1篇、中班体育游戏活动教案：花样篮球教案　　活动目标：

        1．锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。

        2．能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

        3．在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

        4．通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

        5．考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

        使用材料：

        篮球、塑料圈、纸棍等。

        活动过程：

        1．单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。

        2．双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。

        3．抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。

        4．乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。

       5．转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。

        6．顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。

        7．夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。

        8．运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳；两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。

        9．螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。

        10．赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按一定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。

        11．拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。

        12．胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度，需要耐心练习。

        13．蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。

        14．转身拍球：幼儿先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。在一定的时间内，比一比谁转身的次数最多。

        15．投球：幼儿持球站成一队，与球篮保持一定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。

        16．教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操，请幼儿随音乐表演。

        第2篇、中班体育游戏活动教案：红绿灯教案(附教学反思)　　活动设计背景

        课前有幼儿看见了一起交通事故，在班上孩子们讨论开来，血的教训提醒了我们要遵守交通规则，于是我以马路上的红绿灯作为契机，开展了一节体育活动《红绿灯》，让幼儿在游戏中掌握交通知识。

        活动目标

        1、感知红、绿灯的特征、用途。

        2、幼儿积极的参与活动，能获得其中的乐趣。

        3、初步掌握安全小常识，从而学会自保的能力。

        4、通过做游戏，使幼儿初步知道过马路时，必须遵守交通规则。

        5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

        教学重点、难点

        掌握过马路的安全知识，并在游戏中能运用知识进行游戏。

        活动准备

        1、用红、绿圆片做的红绿灯。

        2、轮胎若干、用绳子做成的山洞一个。

        3、音乐《小汽车》。

        活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）

        1、热身活动。

        教师带领幼儿随音乐进行热身活动，开汽车入场。

        2、导入，以谈话的方式引起幼儿兴趣。

        ①、教师问幼儿：“刚才我们当了小司机，可是再通过马路的时候遇到行人怎么办呢？”“十字路口上有什么灯呢？”

        ②、教师用“超级变变变”变出红绿灯的。

        3、说说红绿灯。

        ①、红绿灯安置在马路边是为了什么？

        ②、说说红灯亮了汽车会怎样？

        ③、说说绿灯亮了汽车会怎样？

        4、教师小结。

        马路上有了红绿灯，行人过马路、汽车司机开车就安全多了。

        5、游戏：红绿灯。

        ①、游戏一。

        幼儿扮小司机，两手拿轮胎，边跑边注意教师手中红绿灯的变化。教师举起红灯说“红灯”，幼儿必须慢慢地停止跑步，教师举起绿灯说“绿灯”，幼儿要继续向前跑。游戏可反复进行3--4次。

        ②、游戏二。

        设置路障，如凸起的路面、山洞。幼儿扮小司机，两手拿轮胎，边跑边注意教师手中红绿灯的变化。

        6、活动结束，教师组织幼儿进行放松活动。

        1、热身活动。

        教师带领幼儿随音乐进行热身活动：开汽车。

        2、导入，以谈话的方式引起幼儿兴趣。

        ①、教师问幼儿：“刚才我们当了小司机，可是过马路的遇到行人怎么办呢？”“那在十字路口上有什么灯呢？”

        ②、教师用“超级变变变”变出红绿灯的。

        3、说说红绿灯。

        ①、红绿灯安置在马路边是为了什么？

        ②、说说红灯亮了汽车会怎样？

        ③、说说绿灯亮了汽车会怎样？

        4、教师小结。

        马路上有了红绿灯，行人过马路、汽车司机开车就安全多了。

        5、游戏：红绿灯。

        ①、游戏一。

        幼儿扮小司机，两手拿轮胎，边跑边注意教师手中红绿灯的变化。教师举起红灯说“红灯”，幼儿必须慢慢地停止跑步，教师举起绿灯说“绿灯”，幼儿要继续向前跑。游戏可反复进行3--4次。

        ②、游戏二。

        设置路障，如凸起的路面、山洞。幼儿扮小司机，两手拿轮胎，边跑边注意教师手中红绿灯的变化。

        6、活动结束，教师组织幼儿进行放松活动。

        活动总结：

        教师针对幼儿在本次活动的表现，给予及时恰当的评价，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿，并和获胜的幼儿一起为落后的幼儿一起加油鼓劲。

        1、热身活动。

        教师带领幼儿随音乐进行热身活动：开汽车。

        2、导入，以谈话的方式引起幼儿兴趣。

        ①、教师问幼儿：“刚才我们当了小司机，可是过马路的遇到行人怎么办呢？”“那在十字路口上有什么灯呢？”

        ②、教师用“超级变变变”变出红绿灯的。

        3、说说红绿灯。

        ①、红绿灯安置在马路边是为了什么？

        ②、说说红灯亮了汽车会怎样？

        ③、说说绿灯亮了汽车会怎样？

        4、教师小结。

        马路上有了红绿灯，行人过马路、汽车司机开车就安全多了。

        5、游戏：红绿灯。

        ①、游戏一。

        幼儿扮小司机，两手拿轮胎，边跑边注意教师手中红绿灯的变化。教师举起红灯说“红灯”，幼儿必须慢慢地停止跑步，教师举起绿灯说“绿灯”，幼儿要继续向前跑。游戏可反复进行3--4次。

        ②、游戏二。

        设置路障，如凸起的路面、山洞。幼儿扮小司机，两手拿轮胎，边跑边注意教师手中红绿灯的变化。

        6、活动结束，教师组织幼儿进行放松活动。

        教师针对幼儿在本次活动的表现，给予及时恰当的评价，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿，并和获胜的幼儿一起为落后的幼儿一起加油鼓劲。

        教学反思

        我的活动内容是体育活动《红绿灯》。目标一是让幼儿知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥；第二是能较灵敏地根据信号做动作；第三是体验游戏带来的快乐。

        根据目标我制定了一份教案，以幼儿日常生活中的真实情形作为场景，将空泛的说教变为学生自主的探索、游戏。本活动以游戏为主，将做与学结合起来，调动了幼儿学习的积极性与主动性，培养了他们的合作意识，充分体现课程的生活性、开放性、活动性，使幼儿获得知识，培养了能力。

        一、运用生活元素，促进幼儿的学习。

        本活动最主要的特点就是回归了生活。确实，只有在自己的生活中才能进行有意义的学习。在活动中，我始终遵循在学习中生活，在生活中学习的理念。

        二、运用游戏的形式，在活动中体验交通规则。

        教育的最高境界就是“寓教于乐”，幼儿的学习都是在游戏中进行的，这样更容易的激发幼儿的兴趣，让幼儿在游戏中轻松学习，明白了交通规则。美国华盛顿图书馆里有一句名言：“听过就忘记了,看过就记住了，做过就理解了。”本活动安排在户外进行，活动前教师布置了生活中的场景，让幼儿有了身临其境的感觉，避免了枯燥的说教。幼儿在活动中亲身体验到扮演司机开车的快乐，教师不仅是幼儿学习活动的合作者、引导者、支持者。

        三、发现问题，解决问题。

        教师针对幼儿在本次活动的表现，给予及时恰当的评价，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿，并和获胜的幼儿一起为落后的幼儿一起加油鼓劲。活动中教师应关注个别幼儿在活动中的表现和反应，察觉他们的需要，及时给予帮助。

        “实践出真理”这话一点也不假。只有在实践中才能发现问题，发现了问题，找到了问题所在，才能更好地解决问题。在活动中我我受益匪浅，不仅收获了经验，还收获了书本上所找不到的知识。

        第3篇、中班体育游戏活动教案：老鹰捉小鸡教案(附教学反思)　设计意图：

        老鹰捉小鸡是幼儿非常喜欢的游戏活动之一，在游戏中幼儿一边做游戏，一边唱歌，幼儿获得了快乐和满足，也增进幼儿体质和反应能力。通过合作游戏更能增进幼儿和教师的感情，增进幼儿之间的合作，交流。

        活动目标：

        1、培养幼儿合作意识和配合能力，学会去保护自己。

        2、增强了幼儿的自我保护能力和增强了幼儿的集体荣誉感。

        3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

        4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

        5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

        活动准备：

        1、老鹰头饰两个，鸡妈妈头饰两个，小鸡头饰若干。

        2、音乐光盘《老鹰捉小鸡》

        活动过程：

        教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。

        1、教师和部分幼儿首先模拟老鹰捉小鸡的游戏过程，并相应的说明游戏的规则，其他幼儿认真看。

        老师问，你们想不想当大老鹰啊?你们想不想去保护小鸡啊?(幼儿回答，想)幼儿的气氛被调动起来了，积极的踊跃的想参加到游戏中去。

        2、游戏分组

        将全班幼儿分成两个小组，选好了谁当老鹰，谁当鸡妈妈，其他的小朋友都带上了小鸡的头饰，第一个小朋友是鸡妈妈，她伸开双手来保护自己的孩子们，小鸡们紧紧地抓住前面小朋友的衣服，在妈妈的保护下，和其他的姐妹们一起躲避老鹰。

        3、开始游戏

        哨声一响，游戏就开始了。在音乐的配合下，老鹰和小鸡们都忙活起来，老鹰很凶猛的扑过来，鸡妈妈们也勇敢的和老鹰周旋，孩子的眼睛都睁的大大的，紧紧地跟着鸡妈妈，全体幼儿一起唱着儿歌：(天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来，躲在妈妈翅膀里。天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来躲在妈妈翅膀里。)

        4、幼儿换角色进行游戏。

        活动反思：

        游戏过程中，幼儿很快就进入了角色，能紧紧的跟在妈妈的身后，学会了如何去躲避，去保护自己，幼儿在活动中，增强了集体合作的意识和配合的能力。并在游戏中获取了快乐和满足。 (一)、幼儿小班体育游戏设计方案范文（五篇） (二)、幼儿小班体育游戏教案范文（五篇） (三)、幼儿园中班户外体育游戏教案（四篇） (四)、幼儿园体育游戏中班教案及反思（三篇） (五)、幼儿园中班体育游戏教案设计（四篇） (六)、2021年幼儿园体育游戏教案（五篇）

        2023托班户外游戏教案5篇

        托班户外活动的开展是为了促使幼儿们进行体育锻炼，提高身体素质。那么托班户外游戏教案怎么写呢？下面是我给大家整理的托班户外游戏教案，欢迎大家查阅。

       

托班户外游戏教案（精选篇1）

        活动准备：

        手脚协调脚踏车、滑板车。

        目标：

        1.熟悉各类车的的基本玩法。

        2.培养孩子的手脚协调能力，控制和灵活能力。

        3.增进孩子的动作协调与发展，加强平衡感的锻炼。

        4.让腿部肌肉更加结实有力。

        5.促进全身血液循环，增强体质，提高幼儿免疫力。

        第一阶段：

        幼儿玩手脚协调脚踏车，能通过手脚的共同合作来骑小车，并在车上保持平衡，通过对脚踏车的熟悉，逐步锻炼幼儿的控制和灵活能力。

        听指令做动作：

        幼儿能够通过指令进行简单的骑车动作，如：向前进、后退、快、慢等的训练

        看谁骑得快：

        分成两组，每次两名幼儿比赛，看谁骑的又快又好，先到终点者获胜。

        分组竞赛形式

        游戏以接力形式进行，幼儿分成两组，每次两名幼儿比赛，游戏开始，幼儿骑脚踏车，从起点骑到终点再按原路返回，换下一位小朋友，哪一组小朋友先全部骑完者获胜。

        第二阶段：玩滑板车（学习滑板车的基本操作方法）

        第三阶段：设障碍物，增加滑板车玩法的难度。

托班户外游戏教案（精选篇2）

        活动目标：

        1、经过尝试探究废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创新精神。

        2、引导幼儿在活动中感受合作的乐趣，体验成功的喜悦。

        3、培养幼儿的投掷、跳跃、奔跑等综合运动力和创造力。

        活动准备：

        报纸、纸棒若干、各种颜色的彩水、拓印用的宣纸，成品范画。

        活动过程：

        一、开始部分：

        1、出示报纸：“小朋友们，今日教师给你们带来了一件神奇的礼物，请小朋友们闭上眼睛，猜一猜，我给大家带来了什么?

        2、提问：“小朋友，你们明白报纸的用处吗?想一想报纸还能干什么?”让幼儿自由回答，教师引导演示，报纸的玩法。

        二、活动展开：

        1、斯纸玩：

        “小朋友想一想，报纸除了刚才的这些玩法，还能够怎样玩?”（斯纸）引导幼儿边斯边说“斯斯斯，变变变，报纸变成”

        2、报纸团成团玩：“我们把报纸团起来，看报纸变成了什么?”（纸球）“纸球能够怎样玩?”我们用纸球作出美丽的画。

        出示完成好的“拓印画”，让幼儿自由拓印，介绍自我的作品。

        3、把报纸卷起来玩：我此刻把这张神奇的报纸卷了起来，报纸变成什么了?”（望远镜，冰激凌，火炬，最终卷成孙悟空的金箍棒）。把报纸卷成金箍棒，教师变成孙悟空，“变出”金箍棒，幼儿变成小孙悟空，引导幼儿玩纸棒。

        三、结束部分：

        延伸：魔棍的玩法：让幼儿利用纸棍做游戏（修铁路），小孙悟空们变成火车，开着火车离开教室去外。

托班户外游戏教案（精选篇3）

        设计意图：

        在平时游戏活动中，发现我班幼儿对球很感兴趣，如滚球、抱球等，根据幼儿这一特点，设计本次体育游戏。

        活动目的：

        1、练习向指定方向自然跑;

        2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。

        活动准备：

        1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞一个;

        2、大、小球若干个。

        活动过程：

        1、老师和幼儿一起做热身运动“早早起”，稳定幼儿情绪。

        2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿：“小朋友，这是什么?”(蚂蚁)。对，这是蚂蚁。今天，老师要和小朋友来做一个游戏“蚂蚁搬豆”，好不好?(好)。

        3、老师来当蚂蚁妈妈，小朋友来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰——给幼儿挂上，开始游戏。

        4、老师先将大豆(大的球)倒在地上，对幼儿说：“小朋友，现在和妈妈将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?”(好)。于是，老师和幼儿将大豆拿起，跑向对面的大蚂蚁洞。(放入大筐中)。

        5、老师再将小豆(球)倒在地上，对幼儿说：“小朋友，现在和老师一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内，好吗?”(好)。老师和幼儿将小豆(球)搬起，跑向对面的小蚂蚁洞内。(放入小筐)。

        6、最后，老师将大豆(球)、小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?于是，老师和幼儿将大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向对面的蚂蚁洞内。(分别放入大、小筐内)。

        7、结束。让全体幼儿在歌曲“蚂蚁搬豆”的音乐中自由搬豆。

        效果分析：

        1、有两、三个幼儿不会将球放入大、小筐;

        2、起点与蚂蚁洞的距离可以延长些;

        3、老师的讲解不够规范、不够清楚，可以更清楚、更规范些，让幼儿能够听得更清楚，游戏的效果会更好。

        4、老师的引导下，幼儿能够正确地区别大、小球并将球放入大、小筐内，幼儿的积极性很高，能达到做体育游戏的效果。

托班户外游戏教案（精选篇4）

        活动目标

        1.初步掌握两人或多人合作进行手膝着地爬的方法，增强四肢肌肉力量，提高动作的协调性。

        2.在活动中增强竞争的意识，体验用纸盒玩游戏的乐趣。

        活动准备

        1.鞋盒若干个。

        2.装洗衣机等的大纸盒几个。

        活动过程

        1.准备活动。

        游戏：穿大鞋。请幼儿将双脚套进大鞋里，比一比，看谁走得又快又稳。

        2.基本活动。

        (1)师：小朋友们想想看，除了可以用脚穿大鞋进行游戏外，这种鞋盒还可以怎么玩呢?

        (2)教师请幼儿用手套进去爬一爬，并提醒幼儿手和膝盖要同时着地爬，以免幼儿因为身体前倾而跌倒。

        (3)教师组织幼儿分组进行比赛，看谁爬得又稳又快，并请爬得快的幼儿进行示范，总结爬得快的经验，请大家一起学习。

        (4)师：如果两个人有三个鞋盒，要把手都套进去，应该怎么办呢?

        (5)教师请幼儿找伙伴进行尝试，并将某些幼儿的好方法介绍给其他幼儿。

        (6)组织幼儿进行比赛，设置一条线作为起点，几组幼儿同时进行，决出优胜者再进行下一轮比赛。最后请爬得最快的一组向大家展示他们的方法，大家一起进行评价，并向他们学习。

        (7)教师出示大的纸盒。

        师：这么大的纸盒，也是让我们爬的，我们应该怎么爬呢?(请幼儿想象并讲述方法后进行尝试。)

        (8)请一个幼儿到大纸盒里爬一爬并说说自己的感受。

        (9)让幼儿分小组进行大纸盒的练习，教师在一旁观察并进行指导。

        (10)将幼儿分组，进行比赛。(教师确定起点与终点，让幼儿按直线进行爬的活动。)

        3.放松活动。

        教师带领幼儿上下抖一抖手腕，然后手扶着腰，前后左右晃一晃，摇一摇，放松手腕和腰部的肌肉。

托班户外游戏教案（精选篇5）

        活动目标:

        1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞

        2、能在游戏中感受到快乐

        材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景

        活动过程：

        一、开始部分（准备活动）

        1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。

        2、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？”

        幼儿答“我们伸出小脑袋！”（带幼儿活动头部）

        3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？”

        幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部）

        4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？”

        幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部）

        5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走？”（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习）

        二、中间部分（跑的动作练习）

        1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。”

        2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。

        3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。

        4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。

        5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。

        6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。

        7、回到家中分享食物。

        三、结束部分：

        带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。

       好了，今天关于“你拿我放户外游戏教案”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“你拿我放户外游戏教案”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。